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考场作文跑题巧救急

发表时间:2015-01-29责任编辑:大江晚报

 今天,大部分中学生已进入期末考的最后一天,考完后当然需要总结一下。那么语文考试中的大分题——作文考得如何?
    大凡考场作文,限题,限时,限字,限旨(主旨,中心意思)。因此,稍有不慎,容易失误。万一失误了怎么办?考场如同战场,答题中失误犹如战斗中受伤,我们不能束手就擒,坐而待毙,而应该巧妙自救,死里逃生。
    这里,举两例说明考场作文跑题急救的方法,以期对考生有所启发和帮助。
    一年,某省高中毕业会考的作文题是《改革中的浪花》。面对这样一道颇有诗情画意的好文题,不少同学竟然目瞪口呆,无从下笔。为了夺隘闯关,勉强敷衍成文。不过所写的内容不是记一个人,就是记一件事,没有谈及改革。大家知道,作文是否符合题意,是作文评分的最重要的标准。像这样从头到尾没有出现话题或话题的关键词,甚至连与话题相关联的表述也没有的文章,得分之少可想而知。
    其实,《改革中的浪花》就是写人记事的记叙文。只不过你写的人,记的事应该与改革有关。如果你因为紧张、马虎或偷懒等等原因,只是记一个人或记一件事,而在交卷之前发现没有扣题的话,那么你只要在文末加上一句“改革的大潮汹涌澎湃,我这里采撷的只是一朵小小的浪花”,得分一下子就会上去许多。
    还有一年,全国高考的作文题是《我的母亲》。有位考生一看题目,欣喜若狂——因为他在中学时,老师曾出过这个题目(其实那是《我的母校》,这里是他匆忙当中看错了一个字),而且他的那篇作文写得特别得好,老师曾在班上当范文宣讲过;至今他还记得清文章的内容。于是乎,他把当年的那篇得意之作默写了出来,又反复修改润饰后,认认真真地誊抄在试卷上。抄好后,他最后再检查一遍。就在这时,他突然发现,试卷上的文题是“我的母亲”,而自己当年的得意之作却是“我的母校”,两者虽仅一字之差,但内容迥异。此时离考场结束时间只差两分钟,不要说重写,就是大改也不可能。“怎么办?怎么办?平时作文不错的我,难道竟栽在这作文上面!”真是急中生智,他略加思考后,刷刷地在原文后面加了一段文字——“我是一个孤儿,一直在校园中成长,我的母校就是我的母亲!”
    后来,阅卷老师认为“通篇用了拟人手法”的这篇作文竟意外地得了高分。这位考生是个聪明者,亦是个幸运者。
    不过,我想补充一下,“言为心声”,我们不赞成考生在作文中说假话。不过,这位考生说假话只是没有办法的办法。顺便说一下,文中如果把“孤儿”换成“寄读生(住校生)”,就不用以“牺牲父母”为代价了。
    安徽省当涂一中 夏传寿
 

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