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“大学生性教育”:指引成长的步伐

发表时间:2015-03-27责任编辑:大江晚报

手握鼠标,静待倒数,拼命刷新页面,靠的是人品和网速……这不是“双十一”,只是安徽师范大学的选课概况。而在大多数同学的心中,“大学生性教育”是一门想选却选不上的课。
    在授课教师李晋看来,有三个方面引发了广大同学对性教育课程的兴趣。一是困惑。进入大学的高校学生在身体上已经成熟,自然而然对“性”产生了一些困惑,所以希望学习这门课来解除内心困扰;二是好奇,在中国长期封建思想的影响下,自古以来中国的教育就一直对“性”这个字眼保持避讳,以至于大学生了解这方面的渠道非常少,因此这门课引起了他们极强的好奇心;三则是这门课对学生们未来有着巨大帮助。李晋在谈论到这门课的重要性时说:“每个人都是性的产物,也都是性的实践者。没有任何一门学科像性这样贯穿每个人终生。”
    走进课堂,李晋幽默开放的授课方式带动着同学们纷纷主动地参与到了课堂的交流和讨论之中。很多同学说,自己当时选择这门选修课,一部分是听从了学姐学长的推荐,二则是真正想从其中学到实用的知识,并满足自己的好奇心。安徽师范大学2012级软件工程的陈飞说:“通过对这门课的学习,我明白了如何保持自身身体的健康,对于曾经的一些困扰自己的问题,也在这里寻找到了答案。”而一些女生也表示想从课堂中了解到恋爱与性的关系,以及如何处理好这种问题。在课堂上最吸引同学们目光的,莫过于老师精彩细致的讲解和搭配图文结合的课件了,讲到关键之处,李老师还会在黑板上以作图的方式直观地展现课程内容。
    在老师的引导下,学生们不仅消除了内心对“性”的羞涩和躲避,同时能够科学地理解这门课的精髓和深远意义,这个变化令李晋感到非常的欣慰,他表示:“现在各大高校都已纷纷开设大学生性教育选修课程,我希望这门课可以逐步变为高校的必修课,更能有朝一日进入高中初中的课堂,使步入青春期的各年龄段孩子们都能去科学的了解认知‘性’。针对这一点,我希望我们国家可以真正重视起性教育这一专业,引导青少年健康成长。”

   何昕 文 孙国耀 摄

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